Interpelacja w sprawie sprecyzowania pojęcia niepełnosprawności sprzężonej
Szanowna Pani Minister! Wyjaśniając uprzejmie informuję panią minister że dyrektorzy szkół sporządzając sprawozdanie typu S określające liczbę uczniów w szkole wg stanu w dniu 30
września danego roku w dziale 5 podają liczbę uczniów niepełnosprawnych według rodzaju niepełnosprawności W tym dziale w 6 rubryce należy określić liczbę uczniów z upośledzeniem
umysłowym w stopniu lekkim natomiast w rubryce 12 liczbę uczniów niedostosowanych społecznie Powyższe dane podaje się w oparciu o orzeczenia poradni psychologicznopedagogicznych Jednocześnie w
rubryce 11 określa się liczbę uczniów z niepełnosprawnością sprzężoną Uznając niepełnosprawność sprzężoną jako występowanie co najmniej dwóch różnych niepełnosprawności u tego
samego ucznia zachodzi konieczność uznania ucznia z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim i równocześnie niedostosowanego społecznie jako ucznia z niepełnosprawnością sprzężoną W
placówce... czytaj całość
- Interpelacja w sprawie dekapitalizacji bazy oświatowej w kontekście wdrażanej reformy systemu szkolnego
- Interpelacja w sprawie programów edukacyjnych
- Interpelacja w sprawie przebiegu międzynarodowej trasy Via Baltica
- Interpelacja w sprawie reakcji rządu RP na doniesienia tygodnika ˝Wprost˝ o nielegalnym handlu bronią władz Białorusi z krajami wspierającymi światowy terroryzm
- Interpelacja w sprawie ulgi w opłacie dla osób niepełnosprawnych za uzyskanie dostępu do sieci telefonicznej