• Strona główna
• Kadencja XX część 1
• Kadencja XX część 2
• Kadencja XX część 3
• Kadencja XX część 4

Interpelacja w sprawie stanu prawnego dotyczącego praktycznej nauki zawodu

   Szanowny Panie Wicepremierze! Obecny stan prawny dotyczący praktycznej nauki zawodu przewiduje że rzemieślnik może przyjąć na dwu i trzyletnią naukę zawodu ucznia Podczas trwania nauki musi zapewnić mu min odzież ochronną surowce na których się szkoli oraz inne niezbędne pomoce Po odbyciu praktycznej nauki zawodu oraz pozytywnym zdaniu egzaminu na mocy ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 roku o zmianie ustawy o systemie oświaty DzU z 25062004 r rzemieślnik otrzymuje dofinansowanie kosztów kształcenia w wysokości    4587 zł przy okresie kształcenia wynoszącym 24 miesiące    7645 zł przy okresie kształcenia wynoszącym 36 miesięcy    Jednak w wypadku gdy uczeń nie zda egzaminu lub do niego nie przystąpi pracodawcy nie przysługują żadne dofinansowania Uważam że taki stan prawny jest... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie kształcenia niepełnosprawnych

   Szanowny Panie Marszałku! Nawiązując do interpelacji pana posła Wiktora Osika z dnia 19 stycznia 2000 r w sprawie kształcenia osób niepełnosprawnych uprzejmie pana marszałka informuję    I W marcu 1998 r Ministerstwo Edukacji Narodowej przedstawiło do publicznej dyskusji materiał ˝Reforma systemu edukacji˝ Zawarte tam postulaty przygotowane przez grono wybitnych ludzi nauki dyrektorów szkół przedstawicieli organizacji pozarządowych i osób niepełnosprawnych dotyczące kształcenia dzieci i młodzieży niepełnosprawnych są sukcesywnie wdrażane Należą do nich powszechność nauczania dostępność budynków szkolnych i placówek edukacyjnych dla wszystkich uczniów otwarty charakter systemu edukacji silne powiązanie różnych form kształcenia osób niepełnosprawnych zapewnienie warunków realizacji obowiązku szkolnego w sposób dostosowany do tempa rozwoju dziecka jak najwcześniejsze wspieranie rozwoju dziecka niepełnosprawnego dostosowanie programu nauczania do indywidualnych potrzeb edukacyjnych ucznia wypracowanie... czytaj całość

Interpelacja w sprawie kształcenia zawodowego

   Szanowny Panie Ministrze! Pragnę poruszyć kwestię kształcenia zawodowego w naszym kraju Po wprowadzeniu w Polsce reformy szkolnictwa ponadgimnazjalnego zmniejszyła się znacząco liczba uczniów w szkołach zawodowych Obecnie w szkołach zawodowych kształci się jedynie ok 40% uczniów szkół ponadgminazjalnych Zdecydowana większość bo 60% uczniów wybiera licea profilowane i ogólnokształcące W moim przekonaniu proporcje te są wadliwe i w niedługim czasie przyniosą negatywne skutki dla polskiej gospodarki Zabraknie bowiem odpowiednio przygotowanej kadry technicznej Dotychczas problem ten nie ujawnił się z uwagi na bardzo wysokie bezrobocie Jednakże obecnie przy dużej skali emigracji zarobkowej i przechodzeniu części zatrudnionych na emerytury w niektórych zawodach zaczyna brakować odpowiednio przygotowanych pracowników W tej sytuacji pojawiają się krytyczne opinie na temat kształcenia zawodowego ze strony przedsiębiorców Postulują... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie różnorodności podręczników szkolnych na rynku księgarskim

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację Pana Posła Stanisława Papieża nr SPS02021053105 w części dotyczącej ˝różnorodności podręczników˝ uprzejmie informuję że z badań przeprowadzonych wśród dyrektorów szkół i nauczycieli wielokrotnie przytaczanych przez analityków min w raporcie tygodnika ˝Polityka˝ sierpień 2003 w dzienniku ˝Rzeczpospolita˝ maj 2004 wynika że tym co nauczyciele w reformie oświaty cenią najbardziej jest możliwość wyboru programu i podręcznika Twierdzą oni wolimy się zmagać z bogactwem niż z brakami Różnorodne podręczniki pozwalają nauczycielom dobrać odpowiednie tytuły z uwzględnieniem możliwości i zainteresowań uczniów    W ostatnich latach podjęto wiele działań służących uporządkowaniu rynku i jak wynika z ogłoszonego w październiku ubiegłego roku raportu Głównego Inspektoratu Głównej Inspekcji Handlowej dotyczącego książek szkolnych w kolejnym roku wdrażania reformy rynek podręczników szkolnych uległ... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie wątpliwości gimnazjalistów i ich rodziców związanych z wyborem szkoły ponadgimnazjalnej oraz braku rozporządzeń wykonawczych związanych z nową strukturą kształcenia

   Szanowny Panie Marszałku! W nawiązaniu do pisma z dnia 15 lutego 2002 r przedstawiam odpowiedź na interpelację poseł Krystyny Szumilas w sprawie wątpliwości gimnazjalistów i ich rodziców związanych z wyborem szkoły ponadgimnazjalnej oraz braku rozporządzeń wykonawczych związanych z nową strukturą kształcenia    Nie mogę zgodzić się ze stwierdzeniem pani poseł że wyborcy i przedstawiciele samorządów nie znają przyczyn i celów zmiany struktury kształcenia ponadgimnazjalnego oraz że uczniowie gimnazjów i ich rodzice zostali zaskoczeni ˝rozszerzeniem oferty edukacyjnej˝ O potrzebie korekty rozwiązań w zakresie struktury szkolnictwa ponadgimnazjalnego ugrupowania obecnej koalicji rządzącej mówiły na długo przed wyborami do Sejmu RP Wskazywaliśmy na celowość zwiększenia dostępności młodzieży do szkół poprzez zróżnicowanie oferty edukacyjnej dla absolwentów gimnazjów jak też utrzymania technikum średniej szkoły technicznej... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zróżnicowanych potrzeb kształcenia zawodowego na terenie kraju

   Jak informuje prasa oraz wyborcy w trakcie spotkań w naszym systemie edukacyjnym zdarzają się przypadki zamykania lub zmian w profilu kształcenia zawodowego w szkołach ponadgimnazjalnych na bardziej ogólne co niekorzystnie odbija się na możliwości znalezienia przez absolwentów tych szkół późniejszego zatrudnienia Minister edukacji poprzedniej kadencji uważała za remedium na bezrobotnych absolwentów szkół zawodowych zmianę ich systemu kształcenia właśnie na bardziej ogólny    Są takie przypadki gdy szkoła uczy młodzież w kierunkach które w najbliższym regionie są w ogóle nie do wykorzystania Uważam że struktura kształcenia niejednokrotnie zupełnie odbiega od regionalnych potrzeb    Podnosząc w formie interpelacji opisaną wyżej kwestię pozwalam sobie skierować pod adresem Pana Ministra następujące pytanie    Czy Ministerstwu znane jest takie zjawisko    Czy Ministerstwo jest w posiadaniu... czytaj całość

Sitemap